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教學科研

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我?!靶禄A教育”研究開局之年飄紅

我?!靶禄A教育”研究開局之年飄紅

    6月20日,學校對新基礎教育研究進行了系統全面的總結。

一年來,課堂教學研究跨出了很大一步,采用全新的教學設計新模板和評價標準;第一學期,學生工作領域在全區交流會上推出了鄭維琦等老師的成果,反響較好;收獲了近百多篇心得體會,創生了學?!吧鷳B文化”整體規劃,描繪了發展宏偉藍圖,形成了10余萬字左右的研究成果。開局之年飄紅,成績來之不易。

究其原因,這與學校領導高度重視,強化理論研修,以學為主,研學做結合一體化整體推進是分不開的。這學期,截止到6月20日,全校學習941人次,總計1605課時。

我們還建立了雙周學習制度和單周專題研修制度,有計劃地提升教師素養。例如:本學年,開展了4次“云頂講堂”活動,寒暑假開展了兩次“云頂教師讀好書”活動,舉辦了第二屆“云頂杯”課堂教學大賽,中學部和小學部向生態圈開放活動各一次。這有力保證并提升了研究質量。

此外,學校組織了7位校領導到上??疾煨禄A教育學校。我們了解到:新基礎教育研究增強了金匯試驗學校的自主發展能力。這表明我們走新基礎教育興校之路是正確的選擇,它必將引導我們走向光明的未來。

在勤奮研修、持續努力中,我們即將迎來新的學年,下學期我們任重而道遠。

總之,我們將知難而上,執著追求;滴水石穿,持之以恒;團隊合作,共同創造;實踐反思,自我更新。在這一研究精神的鼓舞下沖破難關,提高研究質量。                 (曾山)


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